Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy môn tiếng Anh 4 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh ( Sách Global/Smart start/Family&friend)

Đề tài: Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy môn tiếng Anh 4 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh" trình bày về các biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 4 thông qua môn tiếng Anh. Cụ thể, tài liệu tập trung vào các kỹ năng tự quản, giao tiếp, làm việc nhóm, sáng tạo và thuyết trình. Mỗi biện pháp đều được mô tả chi tiết về mục đích, nội dung và cách thực hiện, kèm theo các ví dụ minh họa cụ thể từ các bộ sách giáo trình tiếng Anh lớp 4.

Tài liệu "Đề tài: Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy môn tiếng Anh 4 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh" tập trung vào việc rèn luyện các kỹ năng sống cho học sinh lớp 4 thông qua môn tiếng Anh. Tài liệu này đề xuất các biện pháp cụ thể để phát triển các kỹ năng tự quản, giao tiếp, làm việc nhóm, sáng tạo và thuyết trình ở học sinh.

1. Rèn kỹ năng tự quản:

• Mục đích: Phát triển năng lực tự học và phẩm chất chăm chỉ.
• Nội dung và cách thực hiện:
  • Học sinh được khuyến khích tự quản lý thời gian và công việc cá nhân thông qua việc lập kế hoạch sinh hoạt và học tập hàng ngày.
  • Ví dụ minh họa: Thiết lập bảng thời gian biểu hàng ngày, viết nhật ký sinh hoạt và giúp đỡ gia đình.
• Hiệu quả: Giúp học sinh chủ động, tự giác hơn trong học tập, dễ dàng đạt được mục tiêu và hình thành sự tự tin, độc lập.

2. Rèn kỹ năng giao tiếp và tự tin trước đám đông:

• Mục đích: Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, sự tự tin khi đứng trước đám đông, phẩm chất trách nhiệm và khả năng làm việc hợp tác.
• Nội dung và cách thực hiện:
  • Học sinh tham gia các hoạt động ca hát, khảo sát và điều tra để rèn luyện khả năng giao tiếp một cách tự tin và hiệu quả.
  • Ví dụ minh họa: Chơi trò chơi, hát theo nhóm, thực hiện các bài khảo sát và phỏng vấn.
• Hiệu quả: Giúp học sinh phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, biết cách trao đổi thông tin, ý kiến và làm việc nhóm, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm.

3. Rèn kỹ năng làm việc nhóm và sáng tạo:

• Nội dung và cách thực hiện:
  • Học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm xây dựng mô hình để phát triển năng lực giải quyết vấn đề, làm việc nhóm và sáng tạo.
• Hiệu quả: Giúp học sinh học hỏi lẫn nhau, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và đạt được mục tiêu chung.

4. Rèn kỹ năng thuyết trình và khởi tạo ý tưởng:

• Nội dung và cách thực hiện:
  • Học sinh tham gia các hoạt động vẽ tranh, cắt dán nghệ thuật để phát triển năng lực sáng tạo và khả năng thuyết trình.
• Hiệu quả: Khuyến khích học sinh thể hiện ý tưởng, trình bày quan điểm và phát triển khả năng sáng tạo.

5. Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá hiệu quả rèn luyện kỹ năng sống:

• Tài liệu cũng đề cập đến việc xây dựng bộ tiêu chí để đánh giá hiệu quả của việc rèn luyện kỹ năng sống và năng lực, phẩm chất của học sinh trong môn Tiếng Anh 4.

Tóm lại, tài liệu cung cấp các biện pháp sư phạm cụ thể, dễ áp dụng để lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào môn Tiếng Anh 4, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức, kỹ năng và phẩm chất.

LINK: https://drive.google.com/file/d/1JFmTx59uPLMZUZwrSzFQiJsVuklykznv/view?usp=drive_link

Email: mathenlisa@gmail.com 

Số liên hệ (có Zalo) 0977668648