Tham khảo thiết bị dạy học số cho môn Văn

Vấn đề trang thiết bị trường học  là một vấn đề còn bỏ ngỏ đặt ra nhiều vấn đề cho những người làm công tác giáo dục và những người trực tiếp giảng dạy. Điều này xuất phát từ nhu cầu giải quyết sự bất cập của các công cụ và tài liệu giáo dục. Nhưng dù trong hoàn cảnh nào thì giáo dục nhà trường cũng cần tìm ra hướng đáp ứng nhu cầu sử dụng  tích cực các công cụ, tài liệu giáo dục với sự sáng tạo của  giáo viên và cán bộ quản lý.

Khái niệm về phương tiện dạy học: 
 
 - Phương tiện dạy học khái niệm  rộng bao gồm: sách; tranh, ảnh làm đồ dùng dạy học; tài liệu sử dụng trong quá trình dạy học. Phương tiện dạy học văn trong bài  này chủ yếu là tranh, ảnh trong sách giáo khoa ngữ văn THPT. 
 - Đồ dùng dạy học có thể có sẵn hoặc tự tạo (do giáo viên và học sinh sáng tạo) Đồ dùng dạy học có thể gắn vào các thiết bị đơn giản, thông dụng hoặc  hiện đại khi sử dụng.  
 - Phương tiện dạy học  văn gồm: tranh ảnh và một số đồ dùng dạy học. So với các môn học khác, tranh, ảnh, tư liệu dạy  văn  không quá nhiều, cũng không quá phức tạp nhưng  đòi hỏi sự tinh tế rất cao cả về nội dung và hình thức. Việc sử dụng các phương tiện dạy học Ngữ văn sao cho có tác dụng tích cực không phải là điều  dễ dàng. 
 Tác dụng của phương tiện giáo dục: 
 
 Phương tiện giáo dục có những tác dụng chính sau: 
 
 - Hỗ trợ việc thực hiện các bài học; 
 
 - Làm rõ các khái niệm trừu tượng, giúp quá trình lĩnh hội của học sinh nhanh hơn và hiệu quả hơn; 
 
 - Tạo môi trường trực quan sinh động trong dạy học. 
  Phân loại phương tiện sử dụng trong dạy học: 
 
 - các nguồn tài nguyên giáo dục cơ bản bao gồm: sách, tài liệu tham khảo; hình ảnh; vật thật; băng âm thanh và hình ảnh; tấm ván; máy chiếu projector; máy  chiếu tất cả trong một 
 
 - Có thể chia đại khái thành 3 loại: 
 
 + Các nguồn, tài liệu dạy học thông thường: sách, tài liệu; hình ảnh; tấm ván; cái kệ 
 
 + Cơ sở vật chất hiện đại: Máy chiếu video, máy vi tính  đa năng; 
 
 + Phương pháp dạy học sáng tạo. 
  + Sử dụng tivi